<kbd id="2x2dozen"></kbd><address id="7kh846wa"><style id="65tnqp4z"></style></address><button id="tuj31phx"></button>

          不同的世界:模拟联合国俱乐部考察国家对c奥维-19的观点和政策

          不同的世界:模拟联合国俱乐部考察国家对c奥维-19的观点和政策

          而c奥维-19 已肆虐全球的这个词,量化宽松政策的委员 模拟联合国俱乐部 一直在研究 非常不同的方法ŧØ拍摄的流感大流行 在全球范围内。 

          涉及的24名男孩被分配给每个国家,F只读存储器 澳大利亚和冰岛 从 美国朝鲜. 每一个成员,从年8至10,给出一个简短的研究 他的 国家应对危机,并期待在治疗病毒和疫苗,在未来的全球分布。 

          MET 经常 运用 放大讨论 巨大 问题 和挑战 面向全局Community. 

          学术充实导师 阿娇迪肯 说过: ”它已经高兴地看到 男孩采用了 不同国家 并检查其 响应s 至 C奥维19. 每个星期,他们贡献了引人入胜的见解国家如何不同反响热烈。 

          “用等不同国家日本,伊朗,法国,肯尼亚和美国,参加者必须得到认真处理他们的 往往差别很大 相应的政策和观点“。 

          该俱乐部是联合国本身,其中的一个学术模拟 学生们 从不同国家的代表的作用,探讨全球问题的解决方案。 

          男孩没有 也 在学习如何编写政策声明和决议,准备一n 门 事件 在马格达伦 学院 学校, 牛津, 在明年二月。  

          “他们有 获得了真正的洞察力和除了在联合国范围内的不同组织的功能的理解的可能性和治疗或疫苗接种c奥维的全球发展和分布的挑战表示赞赏19,” 添加 小姐迪肯。 

          “孩子们都期待着久违的学校,并为明年的迷你准备门会议“。 

            参与者 下面列出, 每一个与他 分配国家: 

          丹尼·阿迪 (10年) - 日本; EESA艾哈迈德 (9年级)  沙特阿拉伯; 特加斯邦萨尔 (8年级)  - 德国; Dhruv直升机查达哈 (9年级)  韩国; 卡兰肖汉 (8年级) 中国; tharun dhamodharan (9年级)  - 印度; 拉胡尔·多希 (10年)  - 俄罗斯; k奥维 gothi (8年级)  - 法国; pranav哈勒 (8年级) - 美国; 赛义德·贾利利 (8年级)  - 伊朗; shaurya马丹 (8年级)  新西兰Dhruv直升机SYAM (10年)  - 瑞典; 拉胡尔kesavan (10年)  斯里兰卡; SAIM汗 (8年级)  - 巴基斯坦; 穆斯塔法·扎基 (8年级)  - 英国; JAI帕特尔 (10年)  南非; 维涅什拉吉夫 (9年级)  - 瑞士; Chanakya的西塔拉姆 (8年级) 加拿大; 案板senthilprabu (9年级)  北朝鲜; 阿拉杰·辛格 (10年)  - 冰岛; 赛西瓦库玛 (9年级)  - 澳大利亚; 木孔德超声处理 (10年)  - 意大利,anirudh泰尔达尔 (8年级)  - 肯尼亚; 安东尼yassa (10年)  埃及. 

           

              <kbd id="4nx2eq6r"></kbd><address id="awlkrg34"><style id="rqf4ko5f"></style></address><button id="30g8vfky"></button>