艺术在QE侧重于“美术”,意思表达我们自己和我们的反应,我们周围的世界对个人价值的实现,而不是实际的功能。

然而,其目的是,开发的技能可以应用到广泛的领域和设计的其他方面,并且这些可被吸收在高等教育实用度课程,如建筑,平面设计,电影,产品设计或时尚和纺织品。

本质上,我们鼓励与植根于太空,形式和结构基本原则的材料和意见,但一个实验的开放式的过程。发展中的艺术家和艺术过去和现在运动的做法表示赞赏手拉手与实际工作。

我们的目标是交付,让所有孩子有机会体验技术的充实和有意义的方式的项目,不论自然的能力。课程专门为提供支撑结构,同时允许个人解释和个人方向的机会。较低的学校项目开发的修订和制定在GCSE,并进一步在级别更高层次的概念。跨学科的链接在每一个机会探索,使知识和有关的技术就可以应用于一系列其他上下文的理解获得。通过在团体和个人层面的讨论,我们鼓励询价和批判性思维,其中,在其最好的,可以达到的哲学和精神层面的深度。

数字摄影(其教导作为GCSE艺术/美术内的单元)在大多数项目用作记录信息和收集的源材料的方法,而Photoshop和类似的方案被用于编辑或变换照片。在大多数现有技术所产生的功,但是,继续使用传统媒体,诸如以下的技术素描,绘画,拼贴和由于灵活性和触感他们提供优选的三维结构。

艺术俱乐部需要每午饭时间到位。我们也鼓励学生要在伦敦及以后画廊和博物馆参观无关。对于第六形式实地考察位置已包括科茨沃尔德,南技术的法国,巴黎,ST LVES,斯莱德和切尔西学校。选择第六成形参加皇家艺术学院的 吸引 程序。我们从著名艺术家主机的访问,而我们自己过去的学生定期回访谈论他们的高等教育的经验,并展示自己的作品。