技术是关于未来;它是关于改变我们周围的世界可能是什么,还是应该的。我们告诉我们的学生:“在这里,唯一的限制是你自己的想象力;我们将帮助您发现的休息。”

因为技术是不断变化的,还有通过基于自己的灵感和个性化的自主研发理念引入很大的余地。该部门努力打造以帮助他们发展成为在这个变革的前沿所需要的技能和信心,授权男孩。

我们的项目帮助那些发展的若干办法,利用尖端技术创造突破性的原型,以加强其他干(科学,技术,工程,数学),学科的原则,创造性环境。横跨全年组项目被教会用理论和实际工作的结合。

从今年7的第一天,我们鼓励孩子们一些非常先进的软件进行试验。由学生达到了A级的研究的时候,他可能会产生无人驾驶飞行器(无人机),电子显微镜,水分检测灌溉系统或音乐播放器,这只是近年来少有建树。

我们希望培育技术进步的领导人在未来,发展技能和分析框架,我们的孩子将需要。学生首先要获得技术系统和理论的基础,概念的把握;他们进展到这些理论的应用的非常详细,实用的了解。我们总是看手头的任务从专业的工程师,设计师,科学家或研究员的观点。男孩被放置到由专业遇到的现实情况下,不管是按时完成工作,提出自己的想法,与自己的同龄人讨论解决方案或评估进展。

所有这一切都发生在一个有趣和安全的环境,让孩子们茁壮成长。我们接近每个项目不同,这些员工提供定制的反馈,男孩对他们的工作。鼓励学生深入钻研自己的设计,和竞争有助于推动卓越,无论是针对当前的同学或通过服用以往学生的成绩作为商标被超越。我们希望孩子们感受到成就感,鼓励技术的每一个学生,无论能力,创建项目工作由来自追求自己的利益,情感和思想的内在动机驱动。

许多谁从我们的车间在评论这样形形色色的题材毕业他们的经验实用性上大学,但不限于,航空工程,机械工程,工程设计,计算机编程,物理,工业工程。

The opportunities QE provides to work with technologies such as CNC-machining, laser-cutting, 3D-printing, electronic systems, programming, turning & lathe work, Computer Animated Design & Manufacture (CAD/CAM), simulation and realistic concept-sketching mean that, as undergraduates, Elizabethans are often ahead of the pack.

在该部门,我们也在不断地发展我们的技术的使用在我们的教学,把自己看成是创新和变革的使者这一领域的教育。我们用动画,设计,仿真和测试软件,我们也带来了在视频编辑,营销和录音软件,而虚拟和增强现实也是在我们的视线。

Extra-curricular opportunities abound. There are 3D-printing, drawing and rendering, micro-bit and automotive technology clubs. We also have a range of clubs and activities through which we enter national competitions, such as the Engineering Education Scheme in Year 12 (which has seen QE accrue professional standard awards for health & safety and innovation in the construction industry), the BP STEM Research challenge, Shell Challenge and VEX World 机器人 Championships.