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          信贷,信用是由于:在这里没有抄袭!

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          在入围 QE的 号火星探测器项目不仅 与印象 t太空旅行的继承人知识,还 表明,他们已经拐到与学术研究的更加朴实的需求交手。 

          副校长(学生进步)萨拉韦斯科特赞扬入围当年7 比赛, 赞扬他们为避开所有抄袭 准确地计入引用。 

          男孩不得不拼凑一个PowerPoint 文件 与SE有关要求,挑战的事实和数据和风险nding 载人飞船 火星与入围者 然后 提交婷 本身提供的演示视频。  

          而他们的空间知识是一个重要的因素, 主要的 该项目的目的 包括 讲授男孩 什么是抄袭,以及如何进行基本的参考和 发展 他们的实况调查技能,在网上和书面. 该项目是 夏季学期的部位p叫做Personal开发时间 工作方案。 

          短名单9名学生后提交他们的工作记录, 的头 一年汤姆·哈里森选择了短短四年的博士韦斯科特评估和判断的艰巨任务。 将科林 copcea 第一, 博士 韦斯科特说:“科林真的跟他的演讲印象深刻 – 不仅是他的科学事实的把握 图像和选择,而且他使用的参考和来源“。 

          丹尼尔 macholl 拿 第二 地点, 同 kayilai 迪内希和akhilesh卡菲基恩分享第三位。 

          “一世 印象非常深刻的男生已经投入了他们的研究和演示的努力量,”哈里森先生说。 “这是非常非常困难的选择只有四个进入决赛,作为标准是非常高的。所有的参与者表现得非常好。” 

          韦斯科特博士也得到了孩子们如何打 介绍了他们的研究结果,并以何种方式,他们  明确地 抓住引用的要领和抄袭是不可接受的。 “他们一般选择高信誉的来源为他们的研究 - 美国航空航天局,英国广播公司 – 并仔细看了看 文件 扩展, 例如 。州长,这给相当好的指示为特定网站是否有可能是可靠的“。 她告诉他们 虽然维基百科 可能是出发点研究的好,它不应该被引用作为主要来源,其独立性无法得到保障。 

          在录制的裁决为7年,她表扬男的高层对他们的工作如何能够进一步提高科技含量,并提出建议。 

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